在2024年即将结束之际，回首南海丹灶一整年的工作成效，丹灶教育可圈可点。

乡情教育、科创教育植入，文产特派员制度助力，“五育”并举更具丹灶特色；办学设施持续提升，优质集团办学全覆盖，名师数量大幅增加，丹灶推动教育优质均衡不断取得新成效。过去一年来，“五育”并举、优质均衡、特色多样的丹灶“幸福教育”屡屡出圈，受到广泛关注，赢得各方好评。

“幸福教育”，滋养的不只是数以万计丹灶师生，还有丹灶这片制造和科创热土。在丹灶全力争创广东省“百县千镇万村高质量发展工程”典型镇，全力打造“中国氢都、科创丹灶”的发展命题下，“幸福教育”的探索与成效，显然更深刻地改变着丹灶，让一个更美好的丹灶走进现实。

南海全区第一所十二年一贯制公办学校南海实验学校落户丹灶镇，完成全学段招生。通讯员供图

立足乡土“五育”并举

在丹灶推行的“幸福教育”中，德智体美劳“五育”并举是重要一环。可以看到，过去一年，丹灶“五育”并举更具品牌号召力，也更有“丹灶味”。

先来看项目品牌化。“信丹灶·知行计划”、科创教育、美育进校园、劳动课等已成为一批叫得响，也有区域影响力的丹灶特色教育品牌。

德育是“五育”之首。过去一年多来，丹灶教育持续深入实施“信丹灶·知行计划”，推出“青春的偶像”—科学家、艺术家、企业家进校园、“遇见丹灶”——研学系列活动和“我为丹灶代言”宣传推广活动。2024年11月，南海区乡村研学启动大会暨丹灶研学游首发仪式举行，“信丹灶·知行计划”加力再深化。

科创教育，是传统智育的有益补充。过去一年来，丹灶科创教育结出丰硕成果：在2024年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨第六届粤港澳青少年机器人大赛上，丹灶各中小学参赛队伍斩获6个省一等奖、16个省二等奖以及26个省三等奖；2024年全国师生信息素养提升实践活动中，南海5个项目代表省参加全国总决赛，丹灶占据2项……

2024年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛（佛山选拔赛）落户丹灶中学，参赛选手在创客魔方机器人smart项目现场展开角逐。林洛峰 摄

在体育领域，丹灶同样在2024年取得了新的突破。其中，在南海区校园活力操（创编）展示活动上，丹灶联安小学凭借《烧番塔操》夺得小学组冠军，丹灶教师队则以《墨韵操》获得教师组特等奖（第一名）、最佳创编奖和优秀组织奖；在2024年南海区中小学生运动会田径比赛中，“丹灶军团”更实现了历史性突破，斩获初中组团队总分第四名、小学组团队总分第四名以及网校组团体总分第二名的佳绩。

在2024年南海区中小学生运动会田径比赛中，丹灶军实现历史性突破。通讯员供图

推动美育进校园，丹灶在各中小学推广开设书法、乐器、陶艺等各类社团项目，引导广大学子参与艺术创生、艺术展演、文艺汇演等活动。工作扎实推进，同样为丹灶赢得了一系列荣誉，其中，在2024 年南海区中小学美育改革创新优秀成果评比中，丹灶4所学校获一等奖，含金量十足。

丹灶艺术教育成绩显著。图为丹灶镇教育发展中心获得南海区第十七届中小学艺术素养展示活动最佳组织奖。通讯员供图

早在2022年，劳动课就成为丹灶中小学的独立课程，并开设了劳动教育基地。2024年初，丹灶以南海区教育优质均衡发展汇报会为舞台，面向全区展现劳动教育成果。

再细品“丹灶味”。以上这些品牌项目与丹灶乡情、产业、科技、人才工作发展深度融合，为广大师生带来更接地气、更入心入脑的教学体验。

比如，“信丹灶·知行计划” 邀请丹灶镇内科学家、艺术家、企业家以及“丹灶老师傅”、青年创业人才等20多人走进校园，让“三家一青”等各类典范、榜样人物成为“青春的偶像”，讲述成长故事和奋斗历程。

又如，丹灶是佛山科创资源最集中的镇街之一，2024年丹灶“学生创客”捷报频传，反映出丹灶教育正紧紧拥抱这些在地科创资源，努力在孩子的心里播下创新的种子，走出科技特色的办学之路。

再如，以艺术赋能美学进校园，丹灶教育借助文产特派员制度以及罗行艺术墟等平台，引导广大学子开展艺术研学，与艺术家交流，参与艺术创作等，既提升了孩子们的审美情趣，增强文化自信，也有效引导师生参与基层治理。

丹灶举办“墟游记2024·罗行艺术墟”。图为活动期间丹灶学子参加竹编装置当代舞作品表演。通讯员供图

丹灶推动五育并举更有品牌号召力、更加接地气，为幸福教育注入更丰富而深刻的内涵，此举也将助力丹灶更好地培育有兴趣爱好、有个性特长、有根的新南海少年。

高位均衡纵深发力

让教育更幸福，这是丹灶教育人的不懈追求。如何让“幸福教育”遍及丹灶城乡，触及丹灶每一位师生？优质均衡是丹灶构建“幸福教育”体系的重中之重。

2024年伊始，南海区教育优质均衡发展汇报会在丹灶镇有为小学举行，集中展示南海教育最新成果，吹响全区教育优质均衡发展再出发号角，其中，丹灶教育展示汇报受到好评。事实上，此次汇报会不仅为丹灶教育搭建起展示舞台，更对新一年丹灶教育工作提出了更高的期待，定下了更高的要求。

2024年1月11日，2023年南海区教育优质均衡发展汇报会在丹灶镇有为小学召开。戴嘉信 摄

一年下来，丹灶用行动说话，靠实干成事，在10所公民办中小学、31所公民办幼儿园办学较为均衡的基础上，持续推进学校和幼儿园优质均衡高质量发展。

硬件设施优质均衡，是教育优质均衡的提前保障。近年来，丹灶新、改、扩建了一批学校、幼儿园、教学楼及宿舍等。在此基础上，丹灶在2024年将办学设施提升落到更细微处：小学全部实现学生午休平躺睡；各中小学均完成一半以上课室照明系统改造；中学学生宿舍均装备空调，中小学课室空调也即将全部配齐；全部学校完成排水雨污分流工程……这些项目都与丹灶师生息息相关，都能在细节处增进他们的幸福感、获得感与安全感。

近年来，南海将集团化办学作为推动教育优质均衡发展的关键性战略举措，不断扩大优质教育资源受益面，加快推动城乡一体化进程。在丹灶，覆盖全镇9所公办中小学校和31所公民办幼儿园的7个教育集团，2024年度均被评为南海首批优质教育集团，优质集团办学全覆盖走在全区前列；7个教育集团的12个科研课题全部通过评审、立项，促进集团化办学驶上快车道。

丹灶现有中小学及幼儿园学生人数超37000名，如何推动优质教育惠及莘莘学子，抓好超1500人的丹灶中小学教师队伍建设至关重要。在具体实践中，丹灶以“党建+教育”，引领9所公办中小学在2024年高质量完成校长换届工作，一批青年教师走上领导岗位。同时，丹灶重点抓好“有为良师”培育，实现2024年名师数量大幅增加、层次明显提高。

截至目前，丹灶已有82人被评为南海区第六届名师、名校（园）长、名班主任和教培新秀，其中3人获评佛山市名师；今年5月，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目（2024-2026年）学员名单发布，全佛山入选该项目小学名书记名校长和幼儿园名教师分别只有2人，丹灶镇有为小学校长麦挺锐、丹灶镇醒华幼儿园园长罗敏玲各占其一。

南海区教育优质均衡发展汇报会上，丹灶镇联安小学校长麦挺锐带领一众师生上演情景剧，展现序列化叙事德育与数智评价深度融合成果。通讯员供图

幸福教育，要落实到对每一位孩子的精心培育中。过去一年来，丹灶持续推进高效课堂、深度课堂科研工作，打造高品质课堂，推动“悦评越好”管理服务平台成熟运作，以“书香阅读”工作常态化抓实抓细学生阅读素养培育……这一系列举措让优质均衡的教育更加有的放矢，助力孩子们全面而有个性地成长。

丹灶镇醒华幼儿园园长罗敏玲面向幼儿授课。通讯员供图

“幸福教育”缔造美好

五育并举、优质均衡、特色多样的“幸福教育”，正引领着丹灶走向一个更美好的境界。

在丹灶镇教育系统党委书记、镇教育发展中心主任何永绍看来，如果在南海提起丹灶教育，大家马上能想到丹灶某所学校、某位名校长或者名师，如果丹灶所培育的学生能做到脸上有笑容，见面有问候，课堂有状态，遇事有担当这“四有”标准，这就意味着丹灶把“幸福教育”的作用发挥到淋漓尽致。

就教育本身而言，丹灶通过持续深化“幸福教育”体系建设，赋予南海“美好教育”更多愿为、敢为、善为的有为气质，也有力地落实了2024年全国教育大会的指示精神：以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

从丹灶高质量发展的维度来看，当前丹灶正大力推进“百千万工程”，全力争创广东省“百千万工程”典型镇，促进城产人文融合发展，推动城乡区域协调发展，奋力建设大湾区新兴产业集聚发展标杆镇，全力打造“中国氢都、科创丹灶”。“幸福教育”成为丹灶增强城市吸引力、产业竞争力的重要支撑力量。

“幸福教育”也是丹灶凝聚人心，促进基层社会治理的有力抓手。丹灶积极打造家校社开放共融的教育生态圈和“教联体”，持续推动家庭教育指导服务体系建设，并大力实施奖教奖学助学工程。在丹灶全部28个村居中，已有25个村居每年都会举办各类奖教奖学助学活动，为热心人士、爱心企业、慈善组织等各方力量搭建起参与平台，营造出崇文重教的良好社会氛围。

从以上论述不难发现，丹灶“幸福教育”承担起多重历史使命：既要努力办好人民满意的教育，为孩子的幸福人生奠基，为南海“美好教育”赋能，也要为“百千万工程”提供优质均衡的丹灶教育样本，助力“中国氢都、科创丹灶”打造一流营商环境。

回望2024年，教育更幸福，丹灶更美好；展望2025年，丹灶“幸福教育”再接再厉，将带给人们对丹灶更多美好的期待。

“让教育更幸福”是丹灶教育人的奋斗目标。图为丹灶有为小学学生学习场景。戴嘉信摄

2025年是丹灶教育“十四五”规划实施的收官之年。按照计划，丹灶教育系统将全面落实“十四五”规划不松懈，深化教育综合改革，以南海区义务教育和学前教育“双创”为动力，坚定不移推进教育优质均衡发展，完善“幸福教育”发展体系。

相应地，更多教育改革举措也将在丹灶落地实施、深入推进，比如：不断优化集团化办学运作机制，推进集团化办学走深走实；落实立德树人根本任务，以广大学生健康、幸福成长为目标，进一步全面抓好“五育”并举；继续推进高效课堂实践，学习、探索新质课堂方法；持续抓好“双减”工作等。

一切的探索与付出，都是为了让“幸福教育”更幸福，让“中国氢都、科创丹灶”变得更有魅力和更具吸引力。在这条奋进之路上，丹灶教育人眼观发展大局，心怀教育梦想；行远自迩，笃行不殆；久久为功，止于至善。

来源：南方＋